聚产业@@融@@技术@@ 建设数智@@商科@@——数智@@商科高职论坛成功举行@@_财经@@_ldsport乐动

5月@@30日@@，第十三届数智@@化人才培养暨产教融@@合发展大会在北京隆重举行@@。30日@@下午@@，数智@@商科高职论坛成功举办@@。来自全国@@400多所院校的领@@ 导@@、专家@@、学者共聚一堂@@，聚焦@@“聚产业@@融@@技术@@建设数智@@商科@@@@”，共话数智@@教育高质量发展新模式@@，共商新商科人才数智@@化培养新路径@@。

江苏财经@@职业技术学院原党委副书@@ 记@@、校长程淮中@@以@@@@“奋力推进职业教育产做教融@@合@@、合力强产业@@学院高质量建设@@”作了主题演讲@@。程淮中从产业@@学院的政策背景与@@现状分析@@@@、产业@@学院建设的现实意义@@、产业@@学院建设的基本内容等方面进行了介绍@@。他介绍@@，江苏财经@@职业技术学院数智@@财务产业@@学院的模式是@@“双通道@@、双基地@@、两会@@、六中心@@、四团队@@、一平台@@@@”。模式特点是六个@@“融@@”字@@，一是融@@入了新工科的理念@@，二是融@@入产业@@资源@@@@，三是融@@入了新技术应用@@，四是融@@入新基建产品@@，五是融@@入@@1+证书@@，六是融@@入思政教育@@。程淮中表示@@，产教融@@合的本质是资源@@的共建@@、共享@@、共管和共生@@。从举办主体@@@@、办学目的@@、合作方式@@、组织结构来看@@，现代产业@@学院最根本的就是深化产教融@@合@@，是提高职业教育高质量发展的重要的举措@@。

程淮中演讲@@

新道@@科技股份有限公司@@AIE事业部副总经理@@、高级专家@@陶磊以@@@@“数字@@化@@、行业@@化@@、特色化商科综合实验室建设方案@@”进行主题演讲@@。陶磊表示@@，学校在人才培养过程当中遇到了很多痛点@@：缺少产业@@资源@@@@、缺少数智@@化技术@@、缺少产业@@特色@@、缺少交叉融@@合@@、缺少数智@@化场景@@@@。他提出@@通过@@“三新@@”方式解决@@，一是数智@@技术融@@入学校教学内容@@、场景@@，二是数智@@化企业运营场景@@@@、流程植入到学校实践内容@@、实践平台@@中@@，三是不同行业@@@@、不同领域的案例@@、数据融@@入到学校教学中@@，使教学内容富有趣味性@@。新道@@AIE数智@@商业综合实践平台@@基于用友@@YonBIP平台@@，涉及数智@@化企业的经营管控全流程@@，结合当地产业@@或者学校特色专业的行业@@进行定制行业@@化@@案例和数据@@，打造学校特色@@，支撑跨专业@@、专业群的建设@@，以@@及虚仿基地建设@@，训练学生对专业能力和综合能力的综合运用@@。

陶磊演讲@@

北京财贸职业学院校长@@、全国金融@@职业教育教学指导@@委员会副主任委员@@，杨宜以@@@@“数字@@化@@时代培养新商科技术技能人才的探索与@@实践@@”为主题进行演讲@@。杨宜从新商科内涵@@、特征和使命@@、数字@@化@@时代新商科技术技能人才的培养@@、北京财贸职业学院的探索与@@实践等方面作了分享@@@@。她提出@@，数字@@经济引领新商科领域人才需求升级@@，要有扎实的专业基础知识@@，国际化的数字@@战略思维@@，丰富的交叉学科@@知识@@，数字@@挖掘@@、分析@@、决策服务能力@@，以@@及资源@@的整合能力@@。新商科专业群建设要以@@数字@@素养为核心@@，重构商科专业群职业能力框架@@;以@@技术赋能为原则@@，推进课程数字@@化@@转型@@@@;以@@产教融@@合为支撑@@，激发产教协同育人@@。随后@@，杨宜分享@@了北京财贸职业学院在数字@@化@@课程体系和课程建设@@、数字@@化@@教学资源@@库开发@@、数字@@化@@素养提升@@、数字@@化@@虚拟仿真实训基地建设四个方面的探索与@@实践@@。

杨宜演讲@@

新道@@科技股份有限公司@@财经@@领域专家@@张娜娜以@@@@“聚产业@@融@@技术@@、用中国管理数智@@化最@@ 佳实践成就高端技术技能人才培养@@”为主题作了演讲@@。张娜娜指出数智@@技术驱动的融@@合创新是我们共同当下在做的事情@@，融@@合创新表现的特征分为@@：分类@@、分层推进@@;广度@@、深度@@、跨度并重@@;优化重构@@，强化实践@@;多元协同等@@。张娜娜分享@@@@了数智@@教改的整体框架体系@@，将产业@@的具体行业@@企业需求@@、企业数智@@化实践@@、企业案例数据@@、企业导@@师@@、新一代技术平台@@和院校的财经@@商贸大类人才需求能力画像@@、资源@@、实践基地@@、课程资源@@开发等共识之后融@@合@@，是基本的合作思路@@。新道@@科技打造了@@“六位一体@@”富案例生态的教学平台@@@@，支撑案例开发@@、案例教学@@、案例大赛@@、案例教材@@、案例思政@@、案例研究等@@，助力院校数智@@化专业提质@@，以@@及内涵提升@@，共创产教融@@合新形态@@。

张娜娜分享@@@@

南昌职业大学副校长杨晓培以@@@@“高质量发展职教本科@@、拓宽人才成长通道@@”为主题作了演讲@@。杨晓培表示@@，产教融@@合是学校和企业资源@@集约@@、集体行动和融@@合共生的一种范式@@。他认为产教融@@合可以@@概括为@@“4+8+4”的技术范式@@，即四个对接@@、八个共同@@、四个融@@合模式@@，简单概括为厚基础@@、模块化和项目制@@。南昌职业大学联合用友集团成立了智慧财经@@产业@@学院@@，把相关的业务场景@@@@、生产场景@@全部植入到学校教学过程当中@@，带动教学实训@@，做到真正意义上的融@@合@@，一起合编教材@@、做项目@@、开展培训等@@，建设了一套从资金流@@、商流到物流的产业@@体系@@，实现了数智@@人才的培养@@。他介绍@@，南昌职业大学充分挖掘陶瓷文化@@，陶瓷产业@@用专业@@+产业@@，建了窑厂@@、产品实验区@@，供学生研学@@，学校产业@@运营和专业建设的内在循环逻辑是产业@@运营@@+专业建设相互作用@@，外循环逻辑融@@入了院系部与@@学校发展整体规划@@，形成比较有效的闭循环@@，良性的发展机制@@。

杨晓培演讲@@

新道@@科技股份有限公司@@营销@@领域专家@@陈国峰以@@@@“全链路营销@@培养方案@@、共育数字@@营销@@人才@@”为主题作了演讲@@。陈国峰提到@@，数字@@经济时代@@，个体消费模式@@、消费行为都发生了变化@@，更加专注于体验和互动@@。以@@ChatGPT为代表的新技术走向成熟@@，推动营销@@内容生产模式发生根本性变革@@。营销@@数字@@化@@转型@@呼唤数智@@化人才的支撑@@，商务数据分析@@师@@、互联网@@营销@@师@@、全媒体运营师和数字@@化@@管理师等新岗位的诞生对人力能力要求发生了一些变化@@。他提出@@，要构建@@“营销@@+数智@@+行业@@”的特色人才培养体系@@，围绕院校所在地的特色@@、主导@@产业@@@@、支柱产业@@@@、战略性新兴产业@@布局来定@@ 位人才培养面向@@，设计课程体系@@，并提出了七大高质量发展的专业措施@@。

陈国峰演讲@@

新道@@科技股份有限公司@@金融@@领域专家@@石立恒以@@@@“金融@@场景@@应用与@@金融@@科技人才培养实践@@”为主题作了演讲@@。石立恒表示@@，数字@@经济时代@@下@@，金融@@业率先进行数字@@化@@转型@@@@，同时需加快金融@@科技人才梯队建设@@，打造校企联合培养@@、产学研用协同攻关等合作育人模式@@，加强职业操守教育@@，培养德才兼备的金融@@科技人才@@。他提出@@，在金融@@业数字@@化@@转型@@中落地很多应用场景@@@@，如供应链金融@@@@、客户画像大数据分析@@@@、低代码开发应用@@、数字@@营业厅等@@，导@@致金融@@机构对于人才需求结构的变化@@。他表示@@，产教融@@合才能共育金融@@科技人才@@，新道@@科技借助用友@@YonBIP平台@@，将区块链@@、人工智能等新技术解决金融@@业务场景@@上的问题落到实处@@，协同院校@@，通过专业@@、学科@@、学院合作@@，从实践基地@@到专业共建到产业@@学院@@，创新育人模式@@。